QUANTUM TEACHING

KEGIATAN DALAM QUANTUM TEACHING

Gaya belajar siswa harus diperhatikan karena ada beberapa karaktersitik, yaitu: Visual (mementingkan aspek penglihatan), Auditorial (mementingkan aspek pandangan), Kinestik (mementingkan aspek gerak (misalnya tarian, film, drama, dsb).

Dari konteks dapat diciptakan suasana belajar yang dinamis, jika guru menciptakan situasi:

1. Dari dunia siswa ke dunia kita (bukan sebaliknya)
2. Sesuaikan dengan karakteristik belajar siswa (gaya belajar, kecerdasan ganda, dll).
3. Padukan kesuksesan, kegagalan, dan risiko dalam pembelajaran.
4. Gunakan tahapan TANDUR
5. Gunakan metafora, analogi, atau sugesti (Tandur adalah pedoman pengajaran singkatan dari;  Tumbuhkan, Alami, Namailah, Demonstrasikan, Ulangi, dan Rayakan).

Kegiatan pembelajaran dalam Quantum Teaching mengharuskan guru melakukan pembelajaran  bersama-sama siswa,melalui tahapan:

1. Tumbuhkan motivasi siswa ke materi pelajaran.
2. Alami sendiri hal-hal yang dipelajari.
3. Namailah penemuan-penemuan siswa.
4. Demonstrasikan apa yang ditemukan  oleh siswa.
5. Ulangi semua semua yang telah dilakukan.
6. Rayakan penemuan tersebut siswa tersebut.

Penilaian Musikalisasi Puisi

Kriteria Penilaian:
1. Kekompakan : Bobot Penilaian 1, 2, 3, 4, 5
2. Lafal : Bobot Penilaian 1, 2, 3, 4, 5
3. Kesesuaian isi dan irama : Bobot Penilaian 1, 2, 3, 4, 5
4. Ekspresi : Bobot Penilaian 1, 2, 3, 4, 5
5. Penampilan : Bobot Penilaian 1, 2, 3, 4, 5

Nilai : Skor maksimal (25) x 4 = 100.

METODE PENGEMBANGAN BAHASA

Ini adalah posting pertamaku....
Buku materi pokok Metode Pengembangan Bahasa adalah mata kuliah yang akan  mengarahkan mahasiswa agar dapat menerapkan metode pengembangan bahasa di TK. Oleh sebab itu,materi mata kuliah ini meliputi: pokok bahasan Hakikat Perkembangan Bahasa Anak, Teori-Teori Pengembangan Bahasa, Perkembangan Bahasa Anak, Pengembangan Kemampuan Bahasa Lisan, Pengembangan Kemampuan Bahasa Tulisan, Metode Pengembangan Bahasa 1, Metode Pengembangan Bahasa 2, Metode Pengembangan Bahasa 3, Pengembangan Kemampuan Bahasa di Taman Kanak-Kanak, Media Pembeajaran Pengembangan Bahasa di Taman Kanak-Kanak, Klasifikasi Jenis Media Pembelajaran, dan Audio Visual, serta penggunaannya.
Untuk menguasai materi mata kuliah ini, mahasiswa harus mempelajari isi BMP mata kuliah ini dan melakukan tugas praktik. Selain itu untuk membantu Anda dalam memahami materi mata kuliah ini, maka diperlukan mengembangkan kemampuan pribadi melalui referensi-referensi lain, baik dari buku, artikel, maupun dari panduan materi secara online.